Le Cours moyen au Cours Blanche de Castille
Le Cours moyen : le temps du renforcement et de l’approfondissement
Le Cours moyen marque la poursuite et l’approfondissement des apprentissages fondamentaux, tout en ouvrant l’enfant à une culture plus large et à une autonomie croissante dans le travail.
Les objectifs principaux sont :
Consolider les bases en lecture, écriture et calcul.
Approfondir les connaissances en grammaire, orthographe, conjugaison et mathématiques.
Élargir les horizons culturels à travers l’histoire, la géographie, les sciences et la littérature.
Développer la capacité de jugement, d’analyse et d’expression personnelle.
Nous poursuivons une pédagogie classique, analytique et rigoureuse, basée sur l’effort, la répétition et la recherche du sens, qui respecte les rythmes de chacun et valorise le travail bien fait.
Le Cours moyen regroupe les élèves de quatrième primaire (P4) et de cinquième primaire (P5).

Une pédagogie rigoureuse, inspirée des grands classiques
Fidèles à l’esprit de Charlotte Mason, nous continuons à nourrir l’intelligence de l’enfant par des contenus riches, des œuvres vivantes, et une relation quotidienne à la beauté du monde créé.
L’attention, la narration, le respect du rythme personnel et le lien vivant entre les matières sont privilégiés. L’enfant apprend à relier les savoirs et à formuler ses pensées avec clarté.

Les cours
Français
L’enseignement du français vise une maîtrise solide de la langue : compréhension fine, orthographe rigoureuse, expression claire et vocabulaire riche. À l’issue de la cinquième primaire, les élèves ont acquis les compétences attendues pour le CEB, notamment :
Lecture de textes littéraires, historiques et informatifs avec compréhension approfondie,
Étude grammaticale systématique, analyse logique,
Conjugaison à tous les temps,
Dictées deux fois par semaine et corrigées avec soin,
Rédactions guidées et rédaction libre,
Apprentissage régulier de poésies.
Un club de lecture hebdomadaire permet aux élèves de découvrir des œuvres variées, de partager leurs impressions et de nourrir leur goût pour la littérature. Cette activité développe la compréhension, l’expression orale et le plaisir de lire.
À chaque période de congé, les élèves se voient confier la lecture d’un livre, qu’ils résument dans leur carnet du lecteur. Ce rituel consolide l’habitude de lecture personnelle, enrichit la culture littéraire et structure les compétences d’expression écrite.
Mathématiques
L’élève développe ses compétences logiques et opératoires par une progression structurée, alliant manipulation, calcul mental, problèmes complexes et géométrie raisonnée. Les objectifs visés permettent de valider toutes les compétences mathématiques du CEB en fin de P5 :
Calcul mental (additions, soustractions, multiplications et divisions),
Maîtrise des quatre opérations avec des nombres entiers et décimaux,
Résolution de problèmes simples et complexes en plusieurs étapes,
Grandeurs et mesures (longueur, masse, capacité, heure, monnaie...),
Fractions, pourcentage,
Lecture de graphiques,
Géométrie : propriétés des figures, utilisation des instruments pour constructions précises, solides...
Vie spirituelle
Les élèves poursuivent leur cheminement spirituel par les cours d’Histoire Sainte et le catéchisme par questions-réponses.
Langues
À partir de la quatrième primaire, les élèves commencent l’apprentissage de l’anglais, en plus des 3h de néerlandais par semaine. L’art et les travaux manuels continuent d’être enseignés en néerlandais 3x par semaine.

Art et travaux manuels
3 fois par semaine, les élèves reçoivent des cours d’art et de travaux manuels en néerlandais. Ces activités nourrissent leur créativité, leur motricité fine, leur coordination et leur imagination. Elles s’appuient sur les saisons, les fêtes liturgiques ou les thèmes étudiés en classe. Les élèves expérimentent différentes techniques et matériaux, comme le bois, la laine, le tissu ou l’argile.
Musique et Chant
Les élèves participent plusieurs fois par semaine à la chorale, cultivant ainsi leur oreille musicale, leur mémoire et leur expressivité. Ils prennent part à plusieurs concerts par an.
Activité physique
Les garçons bénéficient d’un cours hebdomadaire de karaté, les filles d’un cours hebdomadaire de ballet. Ces disciplines encouragent respect, posture, coordination et maîtrise de soi.
Nature
Les sorties nature continuent d’éveiller la sensibilité des élèves à la beauté de la création et à une observation scientifique rigoureuse.

Une journée rythmée et équilibrée
Les matières les plus exigeantes sont programmées le matin pour respecter les rythmes naturels de concentration. L’après-midi est dédié aux activités artistiques, manuelles, sportives et linguistiques.
Horaires
Les journées commencent à 8h30 par la prière et se terminent à 16h, sauf le mercredi à 12h30.

Une ambiance de travail fondée sur la confiance et l’exigence
Les élèves sont encouragés à travailler à la mesure de leurs capacités, dans un cadre d’exigence bienveillante. L’apprentissage se fait sans esprit de compétition, mais avec le goût du travail rigoureux et soigné.
La narration, la lecture personnelle, le travail en silence, les leçons apprises par cœur structurent l’esprit, nourrissent la pensée et développent la volonté.

Le cours moyen à Blanche de Castille accompagne les enfants vers la maturité intellectuelle et humaine, dans un climat de beauté, de rigueur et de joie.