L’inclusivité au Cours Blanche de Castille : croire en chaque enfant, vraiment.

Cahier d’un enfant que l’on disait perdu pour l’écriture.

Après moins de deux années scolaires au Cours Blanche de Castille, en 4e et 5e primaire, le progrès est là — visible, concret, bouleversant.

Au Cours Blanche de Castille, nous croyons que la vraie inclusivité ne consiste pas à baisser les exigences.

Elle consiste à ne pas renoncer à un enfant.

Notre devise, age quod agis — fais bien ce que tu fais — ne s’adresse pas seulement aux élèves “qui réussissent facilement”.

Elle s’adresse à chacun.

À l’enfant brillant comme à l’enfant fragile. À celui qui vole comme à celui qui peine encore à poser un mot, une ligne, une pensée.

Notre ambition n’est pas de faire entrer tous les enfants dans un moule mais de les aider à grandir en vérité, chacun à sa mesure, chacun à son rythme, avec amour...

Nous croyons profondément que chaque enfant peut avancer, à condition qu'on lui offre :

• du temps,

• de la beauté

• de la patience,

• une méthode claire,

• et surtout, un regard qui ne le réduit jamais à ses difficultés.